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典型课例
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《不确定性》习案
(2016-3-19)
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Project 3 Things I can see
(2016-3-19)
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微课视频-黄碧思26个英文字母在单词中的常见读音
(2016-3-19)
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《找最小公倍数》教案
(2016-3-19)
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《小摄影师》教学设计
(2016-3-19)
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表情丰富的脸教学设计
(2016-3-19)
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一师一优课 上传课例安排
(2016-3-19)
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教学课例
(2016-3-19)
好书荐读
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2015--2016第二学期罗湖区小学语文规定阅读书目
(2016-3-19)
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《好教育好人生》
(2014-5-9)
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《朗读手册》
(2014-5-9)
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《好妈妈胜过好老师》
(2014-5-9)
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《卡尔·威特的教育》
(2014-5-9)
教学沙龙
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东昌小学美术组观课磨课活动小结
(2014-5-19)
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语文学科低年段“观课、磨课”活动总结
(2014-5-19)
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浅谈课堂教学中的有效性问题
(2014-5-9)
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让爱飞翔
(2014-5-9)
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罗湖区小学英语三年级第二学期教学目标与要求
(2014-5-9)
课题管理
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罗湖区软科学研究计划项目
(2014-5-19)
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罗湖区软科学研究计划项目成果评审申请书
(2014-5-19)
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转变教学模式,提高学习效率
(2014-5-19)
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小组合作学习考核细则
(2014-5-19)
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小组合作学习激励评价方案
(2014-5-19)
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先学后教,以习为本
(2014-5-19)
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加强小组建设践行先学后教
(2014-5-19)
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课改杯教学大赛小结
(2014-5-19)
校级名师工作室
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“基于校本,构建特色” ——深圳市名班主任邓小冬老师走进东昌做班主任讲座
(2022-11-14)
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做富有洞察力的教师(吴锦萍)
(2021-12-23)
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大数据时代下关于个性化教育的思考——《教育的本质》读后感(孙飞虹)
(2021-12-5)
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《15秒课堂管理法》读后感(黄逸倩)
(2021-11-25)
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《被讨厌的勇气》读后感(向玉)
(2021-11-5)
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我以我心付童心——《魏书生评传》读后感(戴翼)
(2021-10-15)
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做学生喜欢的老师 从了解学生开始——《分心不是我的错》读后感(李黎)
(2021-9-23)
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读《给教师的建议》心得体会——做一名智慧型教师(李黎)
(2021-9-9)
优秀论文
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浅谈教学目标的设计与实施——《我为你骄傲》教学例谈
(2014-5-19)
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小学英语教学中“自主、合作、探究”的尝试
(2014-5-9)
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重视对小学生自信心的培养
(2014-5-9)
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浅谈绘画的想象力的创新
(2014-5-9)
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浅谈绘画的想象力的创新
(2014-5-9)
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浅谈如何在低年级数学 教学中进行探究性学习
(2014-5-9)
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强化体验,提高作文教学的有效性
(2014-5-9)
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